مبدأ ارخميدس

To read the English version click here.
توضح هذه التجربة أنه عند وضع جسم ما في سائل، يزيح الجسم كمية من السائل تساوي كتلتها كتلة الجسم نفسه. علاوة على ذلك، فإن حجم السائل المُزاح يساوي حجم الجزء المغمور من الجسم.

To read the English version click here.
توضح هذه التجربة أنه عند وضع جسم ما في سائل، يزيح الجسم كمية من السائل تساوي كتلتها كتلة الجسم نفسه. علاوة على ذلك، فإن حجم السائل المُزاح يساوي حجم الجزء المغمور من الجسم.

لو تم إجراء هذه التجربة في ظروف يكون فيها صافي القوى الخارجية صفرًا على المدفع المُحمّل قبل وبعد إطلاق النار مباشرة (على سبيل المثال، عندما يكون وزن المدفع متوازناً مع رد الفعل العمودي للأرض)، فإن حسبنا عندئذٍ حاصل ضرب كتلة القذيفة بسرعتها المتجهة وحاصل ضرب كتلة المدفع بسرعته المتجهة قبل وبعد الإطلاق مباشرة، سنجد أنه قبل إطلاق النار كان كلاهما في حالة سكون، وبالتالي يكون الناتج صفرًا لكليهما، بينما نجد أن الناتجين، بعد إطلاق النار ذوا مقدار متساوٍ، ولكن باتجاهين متعاكسين.

توقفت عن التفكير كمبرمج في تلك المرحلة وعدت إلى التفكير كفيزيائي. لقد أذهلني كيف يمكننا محاكاة الظواهر الفيزيائية ببضعة أسطر من التعليمات البرمجية.

This story always reminds me how much work we still have to do to bridge the gap in technological literacy among educators!

Newton’s first law states that when net force is zero, objects at rest remain at rest and objects in motion continue at constant velocity. This experiment uses an air cushion scooter to eliminate friction, demonstrating that with zero net force (weight balanced by track reaction), the scooter remains stationary when at rest and continues moving at constant speed when given an initial push, until an external force stops it.

Educational technology is more about strategically leveraging technology to enhance, transform, and even redefine teaching and learning than just merging education with technology. You have to be a strong educator equipped with learning theories, educational methodologies, and statistical analysis in the first place to be a successful educational technologist.

تحليل فلسفي عميق لأهمية المبادئ العقلية الأساسية كمبدأ الهُوية ومبدأ منع التناقض في صيانة العلوم من الهدم. يوضح المقال كيف أن هذه البديهيات المنطقية هي أساس الرياضيات والفيزياء، ويناقش بعض التفسيرات لميكانيك الكم التي تبدو مناقضة لهذه المبادئ كتجربة قطة شرودنغر وتجربة الشق المزدوج، مع توضيح خطورة محاولات هدم هذه الأسس العقلية.