I conducted countless experiments in class throughout the course of my many years of teaching physics to motivate the students. However, I had never anticipated to find that nothing delighted the students as much as the simplest activity where I or the students made a light bulb light up by connecting a switch, wires and a battery.
توقفت عن التفكير كمبرمج في تلك المرحلة وعدت إلى التفكير كفيزيائي. لقد أذهلني كيف يمكننا محاكاة الظواهر الفيزيائية ببضعة أسطر من التعليمات البرمجية.
These lines portray a tale of creation and vanishing. It describes the creation of a photon, its subsequent disappearance when an electron absorbs it on the cathode plate’s surface, the subsequent departure of the electron from the cathode, and lastly the eventual disappearance of the electron when it reaches the other plate and captured.
The paper: Using a web-based and stand-alone oscilloscope for physics experiment during Covid-19 pandemic, Mahizah Ismail et al (2023), Phys. Educ. 58 015006, is based on the Virtual Oscilloscope simulation. This paper was authored by Mahizah Ismail, Farid Minawi, Wan Zul Adli Wan Mokhtar, Noraihan L Abdul Rashid and Ahmad K Ariffin.
The article DOI: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6552/ac95eb
لو تم إجراء هذه التجربة في ظروف يكون فيها صافي القوى الخارجية صفرًا على المدفع المُحمّل قبل وبعد إطلاق النار مباشرة (على سبيل المثال، عندما يكون وزن المدفع متوازناً مع رد الفعل العمودي للأرض)، فإن حسبنا عندئذٍ حاصل ضرب كتلة القذيفة بسرعتها المتجهة وحاصل ضرب كتلة المدفع بسرعته المتجهة قبل وبعد الإطلاق مباشرة، سنجد أنه قبل إطلاق النار كان كلاهما في حالة سكون، وبالتالي يكون الناتج صفرًا لكليهما، بينما نجد أن الناتجين، بعد إطلاق النار ذوا مقدار متساوٍ، ولكن باتجاهين متعاكسين.
This demonstration explains conservation of linear momentum through cannon recoil. When a cannon fires a bullet, it recoils backward with much lower velocity due to its greater mass, illustrating the inverse relationship between mass and velocity. The post provides complete mathematical derivations showing that total momentum remains constant in an isolated system where net external force is zero.
This experiment demonstrates Archimedes’ principle and buoyancy. When an object is placed in a liquid, it displaces a quantity of liquid with mass equal to the object’s mass. The volume of displaced liquid equals the volume of the immersed part of the object. A fundamental demonstration of fluid mechanics and displacement principles.
توضح هذه التجربة مبدأ أرخميدس والطفو. عند وضع جسم في سائل، يزيح كمية من السائل تساوي كتلتها كتلة الجسم نفسه. كما أن حجم السائل المُزاح يساوي حجم الجزء المغمور من الجسم. عرض أساسي لمبادئ ميكانيكا الموائع والإزاحة.
التفكير خارج الصندوق هو التفكير الإبداعي من منظور جديد، لكنه يحتاج إلى ضوابط ليكون بنّاء. يستعرض المقال أمثلة على التفكير الإبداعي الناجح من نيوتن وأينشتاين وماكس بلانك، ويناقش أهمية تعليم الشباب التفكير النقدي بدلاً من التلقين، مع تحذير من التفكير الذي يخرق هذه الضوابط الأساسية.
يوضح هذا الدرس مفهوم عزم الدوران (عزم القوة) والتوازن الدوراني. تُحدث القوة تأثيراً دورانياً يعتمد على مقدار القوة والمسافة العمودية من نقطة المحور. عند التوازن، يساوي عزم الدوران في اتجاه عقارب الساعة عزم الدوران عكس عقارب الساعة. يتضمن المنشور معادلات حساب عزم الدوران للقوى العمودية والمائلة.