عزم الدوران


To read the English version click here.

قد يكون للقوة تأثير دوران (أو تأثير التواء). يعتمد هذا التأثير الدوراني على مقدار القوة  F وعلى مقدار المسافة d من النقطة التي يتم تطبيق القوة عليها بشكل عمودي.

يسمى تأثير الدوران هذا عزم الدوران، ويتم حسابه بهذه الطريقة:

    \[\Gamma = F \bullet d\]

عند التوازن، يجب أن يكون عزم الدوران من جانب واحد بالنسبة للمركز (المحور) في اتجاه دوران معين، مساوٍ لعزم الدوران من الجانب الآخر بالنسبة للمركز في الاتجاه المعاكس للدوران (أو في بعبارة أخرى، يجب أن يكون عزم الدوران في اتجاه عقارب الساعة مساوٍ لعزم الدوران عكس اتجاه عقارب الساعة). أي أن حاصل ضرب المسافة بالقوة من جانب واحد يجب أن يكون مساوٍ لحاصل ضرب المسافة بالقوة من الجانب الآخر.

إذا لم تكن القوة مطبقة بشكل عمودي على المسافة من المركز، فيمكن حساب عزم الدوران بهذه الطريقة:

    \[\Gamma = F \bullet d \bullet \sin\theta\]

حيث إن θ هي الزاوية التي تصنعها القوة مع الذراع.

Similar Posts

  • |

    القصور الذاتي

    القصور الذاتي هو خاصية المادة التي تقاوم التغييرات في السرعة المتجهة. عندما تكبح السيارة، يميل جسمك للأمام؛ وعندما تتسارع، تميل للخلف – كلاهما يوضح القصور الذاتي عملياً. كلما زادت كتلة جسمك، كان التأثير أكثر وضوحاً. يشمل القصور الذاتي مقاومة التغييرات في كل من مقدار السرعة واتجاه الحركة، مما يجعله مفهوماً أساسياً لفهم سلوك الأجسام.

  • |

    قانون نيوتن الأول

    ينص قانون نيوتن الأول على أنه عندما تكون القوة الصافية صفراً، تبقى الأجسام الساكنة ساكنة والأجسام المتحركة تستمر بسرعة ثابتة. تستخدم هذه التجربة سكوتر بوسادة هوائية للقضاء على الاحتكاك، مما يوضح أنه مع القوة الصافية الصفرية (الوزن متوازن مع رد فعل السكة)، يبقى السكوتر ساكناً عند السكون ويستمر بالحركة بسرعة ثابتة عند دفعه، حتى تؤثر عليه قوة خارجية.

  • | |

    Charging by Induction Simulation

    Using this simulation, you can experience the phenomenon of charging a metallic ball by induction in the first stage and charging the ball by contact in the second stage after the charged rod touches the ball. The displayed charges are for an illustrational purpose, and they are not seen in reality. You can disable the display of charges on the rod and on the ball.
    In this simulation, you can try two situations, one in which the rod is positively charged and another in which the rod is negatively charged, and you will see that the two situations result in the same observation.

  • Simply motivating

    I conducted countless experiments in class throughout the course of my many years of teaching physics to motivate the students. However, I had never anticipated to find that nothing delighted the students as much as the simplest activity where I or the students made a light bulb light up by connecting a switch, wires and a battery.

  • |

    Torque

    This demonstration explains torque (moment of force) and rotational equilibrium. A force can create a turning effect that depends on both the force magnitude and the perpendicular distance from the pivot point. At equilibrium, clockwise moments equal counterclockwise moments. The post includes formulas for calculating torque with perpendicular and angled forces.

  • | |

    Long Division Simulation – Remainder

    If you or your student or child are having difficulties in learning long division, then you will find this simulation comprehensive and instructional, that guides the learner through the process step by step. This application is for long division with remainder. Another application on long division with float quotient is also available in the simulations section.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

13 + 13 =